Nagyon kíváncsi természetű voltam mindig is, már egészen pici gyerekként érdekelni kezdtek az emberi kapcsolatok, szívesen hallgattam mások történeteit és igyekeztem minél több oldalról megismerni hogyan látják a világot. Középiskolában találkoztam először a pszichológiával, ahol az iskolapszichológus bemutatkozása után egyből tudtam, hogy én is ezzel szeretnék foglalkozni. Egyetemi tanulmányaimat ezért az ELTE Pszichológiai Karán végeztem, majd a diploma megszerzését követően el is helyezkedtem iskolapszichológusként, illetve egy rövid ideig gyermekotthonban is dolgoztam. Az évek során sokat tanultam a gyermekek és családjaik működéséről, majd arra jutottam, hogy a nevelési tanácsadás keretei között többet tudok tenni értük. Így az érdi pedagógiai szakszolgálathoz vitt az utam, ahol óvodás- és iskoláskorú gyermekek vizsgálatát és terápiás ellátását végzem a mai napig. 2020 óta pedig magánrendelés kereteiben is fogadom a hozzám fordulókat. Pszichológusi gondolkodásmódomat a dinamikus szemlélet és a családi rendszerszemlélet határozza meg. Ez részben a saját önismereti munkámból is adódik, ahol megtapasztaltam, hogy milyen az, amikor egy külső szemlélő értő figyelemmel kísér, miközben segít ránézni azokra a nehézségekre, amikkel mindannyian küzdünk. Számomra a fejlődéshez nagyon fontos az önismeret és a folyamatos tanulás, a klinikai szakképzésemet a Pécsi Tudományegyetemen végzem.
Munkám során gyakran találkozom különböző érzelmi, beilleszkedési – és magatartásbeli nehézségekkel küzdő, illetve szorongásos tüneteket mutató gyerekekkel, akik úgy érzik egyedül vannak a problémáikkal vagy épp a szüleik érzik azt, hogy az adott élethelyzettel nehéz egyedül megküzdeniük. Nekik igyekszem egy olyan biztonságos közeget teremteni, ahol a nehézségeiket szabadon kimondhatják és átélhetik, mert ezek után sokszor a megoldás is körvonalazódni látszik. Ezt követően az erőforrásaik megtalálásával és felhasználásával igyekszem segíteni őket a megküzdésben, a szülővel együttműködve, rendszeres szülőkonzultációk alkalmával.
A gyermekterápiák során főként játék- és meseterápiás eszközökkel dolgozom, míg a serdülők esetében a verbális technikák és a kognitív- viselkedésterápiás eszközök hangsúlyosabbak.
| Hétfő | Kedd | Szerda | Csütörtök | Péntek |
|---|---|---|---|---|
– |
– |
– |
– |
– |
– |
14:00-17:00 |
– |
– |
– |
Nagyon kíváncsi természetű voltam mindig is, már egészen pici gyerekként érdekelni kezdtek az emberi kapcsolatok, szívesen hallgattam mások történeteit és igyekeztem minél több oldalról megismerni hogyan látják a világot. Középiskolában találkoztam először a pszichológiával, ahol az iskolapszichológus bemutatkozása után egyből tudtam, hogy én is ezzel szeretnék foglalkozni. Egyetemi tanulmányaimat ezért az ELTE Pszichológiai Karán végeztem, majd a diploma megszerzését követően el is helyezkedtem iskolapszichológusként, illetve egy rövid ideig gyermekotthonban is dolgoztam. Az évek során sokat tanultam a gyermekek és családjaik működéséről, majd arra jutottam, hogy a nevelési tanácsadás keretei között többet tudok tenni értük. Így az érdi pedagógiai szakszolgálathoz vitt az utam, ahol óvodás- és iskoláskorú gyermekek vizsgálatát és terápiás ellátását végzem a mai napig. 2020 óta pedig magánrendelés kereteiben is fogadom a hozzám fordulókat. Pszichológusi gondolkodásmódomat a dinamikus szemlélet és a családi rendszerszemlélet határozza meg. Ez részben a saját önismereti munkámból is adódik, ahol megtapasztaltam, hogy milyen az, amikor egy külső szemlélő értő figyelemmel kísér, miközben segít ránézni azokra a nehézségekre, amikkel mindannyian küzdünk. Számomra a fejlődéshez nagyon fontos az önismeret és a folyamatos tanulás, a klinikai szakképzésemet a Pécsi Tudományegyetemen végzem.
Munkám során gyakran találkozom különböző érzelmi, beilleszkedési – és magatartásbeli nehézségekkel küzdő, illetve szorongásos tüneteket mutató gyerekekkel, akik úgy érzik egyedül vannak a problémáikkal vagy épp a szüleik érzik azt, hogy az adott élethelyzettel nehéz egyedül megküzdeniük. Nekik igyekszem egy olyan biztonságos közeget teremteni, ahol a nehézségeiket szabadon kimondhatják és átélhetik, mert ezek után sokszor a megoldás is körvonalazódni látszik. Ezt követően az erőforrásaik megtalálásával és felhasználásával igyekszem segíteni őket a megküzdésben, a szülővel együttműködve, rendszeres szülőkonzultációk alkalmával.
A gyermekterápiák során főként játék- és meseterápiás eszközökkel dolgozom, míg a serdülők esetében a verbális technikák és a kognitív- viselkedésterápiás eszközök hangsúlyosabbak.